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Qué habilidades debe saber hacer tu bebé cada mes durante el primer año

Publicado: 24 de Enero 2023
Primeros meses
Foto: IG @senaenelson
Foto: IG @senaenelson

Es hermoso tener a tu hijo en brazos, acariciarlo, besarlo y disfrutar cada segundo que pasas con él, pero lo más increíble es verlo crecer, descubrir su primera sonrisa, su primer diente… Ufff.

Para que te sorprendas más y conozcas acerca de lo que será capaz de hacer mes con mes, a continuación te presentamos los hitos de desarrollo del primer año.

Pero, espera… antes debes tomar en cuenta que las edades que se presentan son promedio, es decir, hay muchos niños que pueden hacer las cosas antes o después, y eso está muy bien. Lo más importante es que el desarrollo siempre sea para adelante; en caso de que rebasen los límites altos esperados para una conducta, entonces busca expertos que te ayuden.

1 mes

  • Mantiene sus manos en puños apretados.
  • Mirará por horas sus manos y pies para explorarlos.
  • Reconoce el sonido de la voz de mamá.
  • Sus ojos se cruzan ocasionalmente.
  • Reconoce el olor de la leche materna

2 meses

  • Levanta la cabeza y el torso cuando está acostado boca abajo.
  • Estira las piernas y patea.
  • Abre y cierra sus manos.
  • Se lleva la mano a la boca.
  • Esboza sus primeras sonrisas

3 meses

  • Se estira para agarrar móviles u objetos con sus manos.
  • Mira las caras con atención.
  • Sigue objetos en movimiento.
  • Gira su cabeza en dirección al sonido.
  • Balbucea e intenta imitar sonidos

4 meses

  • Toma y sacude sonajas u objetos.
  • Se ríe con mayor definición.
  • Imita gestos.
  • Se apoya sobre sus codos para levantarse cuando está acostado boca abajo.

5 meses

  • Se estira para alcanzar los juguetes que están a su alcance.
  • Cuando está boca abajo, se da vuelta para quedar sobre su espalda.
  • Se mete cosas a la boca para explorarlas.
  • Se incrementan los balbuceos con sonidos de consonantes.
  • Le gusta mirarse en el espejo.
  • Usa ambas manos para explorar los juguetes

6 meses

  • Inicia con la alimentación complementaria.
  • Le gusta que lo balanceen suavemente.
  • Comienza a arrastrarse por el suelo.
  • Puede pasar un juguete de una mano a otra.
  • Puede empezar a sentarse sin ayuda por breves periodos de tiempo.
  • Puede darse la vuelta cuando está de espaldas para quedar sobre su estómago.

7 meses

  • Disfruta tirar cosas al suelo y mirar todo el recorrido.
  • Le encanta jugar a que alguien se tape la cara con las manos y aparezca de repente.
  • Encuentra objetos ocultos.
  • Se sienta sin apoyo.
  • Desconfía de personas extrañas (puede durar hasta los 10 meses).
  • Puede experimentar ansiedad por separación.

8 meses

  • Estira los brazos para que lo carguen.
  • Empieza a entender palabras sencillas.
  • Sus movimientos son más firmes al gatear.
  • Recoge objetos con los pulgares y los dedos.

9 meses

  • Tiene preferencia por algunos juguetes.
  • Hace sonidos diferentes como mamamama y babababa.
  • Imita mejor sonidos y gestos de los demás.
  • Señala las cosas con mayor precisión.
  • Investiga formas, tamaños y texturas de juguetes.
  • Sigue el dedo de mamá cuando señala algo.

10 meses

  • Responde a la respuesta No.
  • Sacude, golpea y tira las cosas para explorarlas.
  • Se alimenta con los dedos.
  • Tiene una mejor coordinación mano-ojo.

11 meses

  • Si ya gatea, siente curiosidad por bajar y subir escaleras.
  • Hace sonidos con cambios en el tono.
  • Aplaude con las manos.
  • Disfruta escuchar canciones.
  • “Baila” al escuchar música.

12 meses

  • Responde a instrucciones simples como “ven aquí”.
  • Utiliza gestos básicos para saludar, despedirse o negarse a hacer algo.
  • Dice mamá o papá.
  • Comienza a usar vasos o cubiertos.
  • Puede combinar posiciones para jugar (sentarse, pararse, gatear o dar pequeños pasos).
  • Lanza pelotas y logra mantener el equilibrio.

Si bien estos ejemplos son sólo una guía, no quiere decir que tu hijo deba hacerlas justo en el tiempo que se dice. Recuerda que cada niño tiene su propio ritmo de crecimiento y debes respetarlo y no forzarlo a hacer cosas para las que aún no esté preparado.

 

 

Fuente: Pathways,  Healthy Children 

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